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教育部:重点高校招农村和贫困地区学生严防违规

2019-09-21 22:03 来源:北京热线010

  教育部:重点高校招农村和贫困地区学生严防违规

  同时,社会上的用人观和分配制度不合理也是重要原因。在党的第十九次全国代表大会上,这一标准被作为干部选拔任用的重要条件写进了新修订的党章中,并明确规定,“党的各级领导干部必须信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”。

  刘伟平强调,院机关党员干部要带头增强“四个意识”,服务好全院早日实现“四个率先”目标。2  会议指出,习近平总书记在中央纪委二次全会上的重要讲话,登高望远、居安思危,内涵丰富、切中要害,展现出坚定信仰信念、鲜明人民立场、顽强意志品质、强烈历史担当,揭开了党的十九大后全面从严治党的新篇章,为推进新时代党的建设新的伟大工程提供了重要遵循。

  没有调查就没有发言权,更没有决策权。  国际校企合作对话机制的构建,让一些跨国企业、国际商会等与职业院校形成了良好的互动。

    要加强《准则》的宣传教育。当然,配套措施也须同步就位。

核心意识的基本要求是增强对领袖的向心力,内在包含讲政治、顾大局、能看齐的要求。

  机关各级党组织要认真学习新时代党的建设总要求,全面领会,结合实际,贯彻落实,不断增强机关党组织的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。

    2月2日,长江水利委员会党组召开2017年度党员领导干部民主生活会专题学习研讨会,传达学习新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神研讨班会议精神,以及《中共中央纪委机关、中共中央组织部关于开好2017年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》精神。这些集中学习教育认真贯彻落实党要管党、从严治党要求,把学习教育、提高思想认识和解决实际问题、推动工作发展紧密结合起来,取得了很好的效果。

  如何提升领导干部意识形态能力?  提升领导干部意识形态鉴别力  意识形态鉴别力就是认清和辨识是否属于意识形态问题的认知和判断能力。

    二是把握新时代党建工作的总要求,增强推进机关党的建设的责任感。在推动世界文明交流互鉴、促进构建人类命运共同体方面,职业教育也因其独具的专业性而更显优势。

    彭纯强调,要高度重视,强化脱贫攻坚组织保证。

  ”  提升领导干部意识形态创新力  “不日新者必日退”,“明者因时而变,知者随事而制。

  “为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。党在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争中,面临的社会形势和政治环境十分复杂,一定会遇到各种利益和诱惑、挑战和考验,也一定会面临来自各种政治杂音的挑衅,甚至是有些人公开对党的路线的污蔑和否定。

  

  教育部:重点高校招农村和贫困地区学生严防违规

 
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【治国理政新实践·四川篇】四川开展两大行动 打通就业扶贫“最后一公里”
2019-09-21 21:44来源:四川日报

  核心提示

  目前,四川省正在开展技能培训脱贫和就业促进脱贫两大行动,以实现今年贫困家庭劳动力新增转移就业10万人,贫困家庭劳动力参加职业技能培训10万人的目标。

  就业扶贫重点将放在88个贫困县和2017年计划摘帽县、退出村脱贫户上,并对其开展技能培训和就业促进工作,提升贫困家庭劳动者就业能力,拓宽贫困家庭劳动者就业增收渠道,帮助更多贫困户实现当年脱贫。

  镜头

  羌绣上网销往国内外

  去年以来,为推进精准扶贫助力就业扶贫,北川县开展了贫困家庭劳动力羌绣技能培训,拓宽了他们的就业渠道,促进了贫困家庭劳动力增收致富。图为2月21日,在北川县巴拿恰羌绣展示销售厅里,来自各乡镇的妇女正在绣羌绣。(资料图片)本报记者衡昌辉摄

  传真

  实施“两大行动”

  促进10万贫困家庭劳动力转移就业

  本报讯(记者刘春华)记者5月4日从四川省人社厅获悉,四川省正在开展技能培训脱贫和就业促进脱贫两大行动,以实现今年贫困家庭劳动力新增转移就业10万人,贫困家庭劳动力参加职业技能培训10万人的目标。

  “在抓好面上就业扶贫的同时,我们将重点放在88个贫困县和2017年计划摘帽县、退出村脱贫户开展技能培训和就业促进工作,提升贫困家庭劳动者就业能力,拓宽贫困家庭劳动者就业增收渠道,帮助更多贫困户实现当年脱贫。”四川省人社厅相关负责人介绍,在技能培训脱贫行动中,四川省级劳务品牌项目的初级技能培训名额和补助资金主要投向贫困家庭劳动力,将劳务品牌项目的中、高级技能培训名额和补助资金向贫困地区倾斜,确保2017年组织2万名以上贫困家庭劳动力参加劳务品牌培训。在就业促进脱贫行动中,将加大力度落实就业扶贫政策,举办就业扶贫专项招聘会,大力推广公益岗位,同时在四川省积极打造10个就业扶贫示范村,充分发挥示范引领作用。

  切片

  扶贫培训送到家门贫困绣娘居家增收

  □本报记者刘春华

  5月2日上午,龙代琴提着绣好的一大包羌绣半成品,来到茂县非物质文化遗产传习中心,她打算交完货后再领一批绣活回去做,贴补家里的开销。

  在阿坝州茂县沟口乡水若村,龙代琴独自抚养着两个女儿一个儿子,大女儿和二女儿在读高中和初中,儿子上小学。母子四人靠家里几亩薄地艰难生活,是村里的贫困家庭。为了维持生计,龙代琴到茂县非物质文化遗产传习中心领取羌绣加工活,利用种地空余时间加工绣品,赚钱贴补家用。

  “李老师,你看我这批货绣得如何?”龙代琴把一堆羌绣半成品摊在李兴秀面前。李兴秀是四川省级非物质文化遗产羌绣传承人,在茂县非物质文化遗产传习中心工作。

  “代琴,你绣得越来越好了!”李兴秀一边拿起一块绣片看一边夸赞着。“谢谢!谢谢!”能得李老师夸奖,龙代琴非常高兴。她的羌绣手艺由“会绣”到“绣好”,得益于李兴秀的传授。

  2015年和2016年下半年,茂县就业局在沟口乡水若村举办了羌绣初级和中级培训班,龙代琴和村里的姐妹们一起参加了培训。虽然从父辈那里学会了绣羌绣,但真正系统掌握羌绣的绣法,还是通过这两次培训。龙代琴勤奋好学,两次培训结束后,她不仅掌握了10多种羌绣针法和绣品图案设计,还学会了剪纸、编织服饰等,顺利考取了羌绣中级职业资格证书,还与茂县非物质文化遗产传习中心签订了长期合作协议。

  自从与茂县非物质文化遗产传习中心长期合作后,龙代琴经常从传习中心领些绣活回家,利用空闲时间做。“绣得多的时候,1个月能挣千余元。”这些收入正好可以用于孩子们上学的开销。

  茂县就业局局长竹勇介绍,精准扶贫工作开展以来,茂县紧紧围绕“贫困家庭有培训需求的劳动力技能培训全覆盖”目标,把扶贫培训与当地文化传承、产业发展和市场需求相结合,把羌绣培训列为重点培训工种之一,鼓励动员农村富余劳动力,尤其是建档立卡贫困劳动力参加培训。培训合格的学员,可直接跟茂县羌绣企业签订长期合作协议,实行订单回收,让绣娘们坐在家里就能增加收入,从而实现居家灵活就业。

  访谈

  如何打赢高原藏区就业扶贫攻坚战?

  抓住就业培训“牛鼻子”

  □本报记者刘春华

  高原藏区包括甘孜、阿坝和凉山3个州的32个贫困县,贫困人口37万人,是四川省脱贫攻坚“四大片区”主战场之一。如何打好高原藏区就业扶贫攻坚战,5月4日,记者采访了四川省就业局局长黄晓东。

  记者:当前,高原藏区就业扶贫面临哪些困难?

  黄晓东:高原藏区集民族地区、地震灾区、革命老区、高寒地区、连片特困地区于一体,是四川省脱贫攻坚的重点和难点地区。今年四川省计划摘帽的16个县中,有6个在藏区,计划退出村621个、减贫人口8.3万人,其中贫困劳动力2.3万人,就业扶贫任务极为艰巨。高原藏区就业扶贫,既有四川省就业扶贫面上的共性问题,也有带有高原藏区特点的困难,比如就业观念匮乏,就业能力不足,语言交流障碍等。

  记者:在高原藏区就业扶贫这场攻坚硬仗中,如何抓好就业培训?

  黄晓东:扶贫先要扶智。抓好高原藏区就业扶贫,关键在于抓住就业培训这个“牛鼻子”,提高贫困劳动力的就业本领,确保贫困劳动力充分就业、稳定就业。

  今年,四川省将培训贫困劳动力10万人。高原藏区的就业技能培训,一要整合就业、农业、商务等各部门培训资源,通过共同组织、联合办学、梯度教育等方式,提高培训实效。二要创新培训举措,可以建立片区内的培训合作体系,也可依托四川省内就业扶贫结对帮扶机制,建立跨区域的“培训联盟”,最大限度地发挥培训资源的综合效益。同时,针对部分藏族群众不会讲甚至听不懂汉语的实际,开展“技能+语言”等引导性培训,提高他们外出务工就业的能力。三要强化培训监管,建立监管长效机制,切实提高培训资金的使用效益。

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责任编辑:李奕佳,赖旭华

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